Oppilaat, opettajat ja muu henkilökunta aloittavat tänään uuden lukuvuoden toivon mukaan ladatuin akuin. Hyvinvoiva kouluväki on koko yhteiskunnan etu.

Kun opet­ta­jat voi­vat hy­vin, op­pi­jat voi­vat hy­vin. Näin lin­jaa, jos­kaan ei ko­vin yl­lät­tä­en, Ope­tu­sa­lan Am­mat­ti­jär­jes­tö OAJ. Mo­nes­sa suh­tees­sa jär­jes­tö osuu kui­ten­kin epäi­le­mät­tä oi­ke­aan: kun työs­sään viih­tyy ja töi­hin tu­lee mie­lel­lään, luo ilois­ta miel­tä ja asen­net­ta usein myös ym­pä­ril­leen ja koko yh­tei­söön.

Opet­ta­jien työ­hy­vin­voin­tia haas­ta­vat OAJ:n mu­kaan eni­ten työs­sä vä­sy­mi­nen, re­surs­si­pu­la sekä val­lan ja kun­ni­oi­tuk­sen ky­sy­myk­set, si­säil­ma­on­gel­mia unoh­ta­mat­ta. On­gel­ma­läh­tei­den tun­nis­ta­mi­sen ja ni­me­ä­mi­sen pi­täi­si ai­na ol­la läh­tö­lau­kaus nii­den kor­jaa­mi­sel­le – jos näin ei ole, ne jää­vät synk­ki­nä pil­vi­nä lei­jai­le­maan pait­si kou­lu­yh­tei­sö­jen myös jul­ki­sen kes­kus­te­lun yl­le. Si­säil­man on­gel­miin on ver­rat­tain help­po, mut­tei toki hal­pa, tart­tua, ja esi­mer­kik­si Eu­ras­sa on vii­meis­ten kym­me­nen vuo­den ai­ka­na in­ves­toi­tu nii­den kor­jauk­siin kou­luis­sa ja päi­vä­ko­deis­sa mil­joo­nil­la eu­roil­la.

Kol­meen en­sik­si mai­nit­tuun rat­kai­su­ja ei voi teet­tää in­si­nöö­ri­työ­nä, vaan ne ovat mo­nien iso­jen ja pien­ten kor­jaus­liik­kei­den sum­mia. Kan­nus­ta­va ja rei­lu työ­yh­tei­sö, avoin ja yh­tei­sen ta­voit­teen tun­nis­ta­va yh­tey­den­pi­to ko­din ja kou­lun vä­lil­lä ja ar­mol­li­suus it­seä ja omaa työ­tä koh­taan lie­ne­vät kaik­ki avai­na­se­mas­sa opet­ta­jan työ­kuor­man ke­ven­tä­mi­ses­sä. Rau­ha teh­dä opet­ta­jan pe­rus­työ­tä eli opet­taa tu­li­si tur­va­ta.

Sekä Eu­ras­sa et­tä Sä­ky­läs­sä kou­lu­yh­tei­sö­jen hy­vin­voin­tia tu­kee laa­ja mo­ni­am­ma­til­li­nen op­pi­las­huol­to. Esi­mer­kik­si eri­tyi­so­pet­ta­jien, kou­lu­ku­raat­to­rien, -psy­ko­lo­gien ja -psyyk­ka­rin pal­ve­lut tun­tu­vat ole­van hy­vin saa­ta­vil­la ja po­lut nii­den pa­riin hel­pos­ti löy­det­tä­vis­sä.

Voi­daan­pa kou­lu­yh­tei­sö­jen hy­vin­voin­tia pa­ran­taa tut­ki­mus­ten mu­kaan myös lii­kun­taa li­sää­mäl­lä. Vä­li­tun­ti­a­lu­ei­den viih­ty­vyy­des­tä se ei ai­na­kaan tä­män leh­den kes­ki­au­ke­a­man poi­kien mie­li­pi­teen pe­rus­teel­la jää­ne kiin­ni, pait­si eh­kä vie­lä kes­ke­ne­räi­sel­lä Eu­ran yh­teis­kou­lun pi­ha­maal­la.