Ei vuotta, ettei puhuttaisi yliop­pi­las­tut­kinnon tai pääsykokeiden uudistamisesta. Tuorein keskustelu on noussut lukioaineiden pisteyttämisestä korke­a­kou­lu­va­lin­noissa.

Kau­an ei ole sii­tä, kun pe­lät­tiin, et­tä lu­ki­on pai­no­ar­vo al­kaa ka­ris­ta. Nuo­ret­kin tun­tui­vat ajat­te­le­van, et­tei sitä kaut­ta val­mis­tu mi­hin­kään – suo­rem­pi reit­ti löy­tyy am­ma­til­li­sis­ta kou­luis­ta ja am­mat­ti­kor­ke­a­kou­luis­ta.

Nyt tai­taa ol­la tu­los­sa muu­tos, kun jo pari vuot­ta il­mas­sa ol­lut yli­op­pi­las­tut­kin­non ko­ros­ta­mi­nen on ete­ne­mäs­sä. On esi­tet­ty, et­tä kor­ke­a­kou­lu­jen pää­sy­ko­kei­ta vä­hen­net­täi­siin ja si­sään pää­si­si en­tis­tä enem­män suo­raan yli­op­pi­las­to­dis­tuk­sel­la.

Uu­dis­tuk­sel­la, jos se to­teu­tuu, on puo­len­sa ja puo­len­sa.

Moni on ko­ke­nut ran­kak­si ke­vään ru­tis­tuk­sen: kir­joi­tus­ten kans­sa mel­kein sa­maan ai­kaan pi­tää jo pän­tä­tä pää­sy­ko­kei­siin. Jos ei jak­sa, tu­lee vä­li­vuo­si ja työ­u­ran aloit­ta­mi­nen­kin siir­tyy. Sitä ei val­ti­o­val­ta nyt ha­lua – kor­ke­a­kou­lu­jen en­si­ker­ta­lais­kiin­ti­öt­kin uh­kaa­vat jo li­sä­tä vä­li­vuo­sia.

Toi­saal­ta yli­op­pi­las­tut­kin­non ko­ros­ta­mi­nen li­sää sen tuo­maa stres­siä, ja edel­lyt­tää, et­tä nuo­ri jo lu­ki­on alus­sa tie­tää, mitä "iso­na" ha­lu­aa teh­dä ja löy­tää lu­kuin­non heti.

Nyt tuli esiin, et­tä lu­ki­oai­neil­le an­net­tai­siin pis­tei­tä kor­ke­a­kou­lui­hin ha­et­ta­es­sa. Suut­tu­mus­ta on he­rät­tä­nyt var­sin­kin pit­kän ma­te­ma­tii­kan nos­ta­mi­nen kaik­kein "ar­vok­kaim­mak­si" ai­neek­si. Pit­kän ma­ti­kan äl­läs­tä sai­si eni­ten pis­tei­tä, vaik­ka ha­ki­si lu­ke­maan his­to­ri­aa. Tä­män pe­lä­tään oh­jaa­van lu­kio-opin­to­jen tak­ti­koin­tiin, jol­loin myös lu­ki­on yleis­si­vis­tä­vä roo­li ka­pe­ni­si.

Pe­lä­tään myös, et­tä tu­le­vai­suu­des­sa läpi me­ne­vät pää­kau­pun­gin huip­pu­lu­ki­oi­den yli­op­pi­laat, ja po­jat, joil­la tyt­tö­jä use­am­min on vah­va ma­te­ma­tiik­ka.

Kävi mi­ten kävi, tär­kein­tä oli­si, et­tä aloi­tus­paik­ko­ja riit­tää opis­ke­lu­ha­lui­sil­le nuo­ril­le – muu­ten he yhä enem­män ha­keu­tu­vat ul­ko­mai­siin yli­o­pis­toi­hin, min­ne usein on hel­pom­pi pääs­tä­kin.